讓只有標準答案的教室變有趣!設計與美感的眉眉角角:《美角|生活中的每一課》

在今年暑假將邁入尾聲之際,由教育部所主持的美感教育計畫——「美角|生活中的每一課」,在台北華山 1914 文創園區與高雄駁二藝術特區展開。以美感、生活與學習作為「美角」的展覽主題,展示產業端已完成品牌包裝的設計物件,以及學習端由學校老師領導的工作坊,整理 5 年內全台各地美感計畫種子教師,在第一線教學現場所進行的美感教育內容成果展。

我們如何看待生活,成為今天的美感。

以代工起家的台灣奇蹟經濟在學校或家庭教育上,「美」一直不是生活或學習中最優先的順序,如何從「顧巴豆」訂單式的代工型工廠轉型,改以文化底蘊為基礎的設計品牌,「美」的教育的確刻不容緩。「How can Taiwan be so rich and so ugly at the same time?」,美感教育計畫中,實踐大學建築系客座教授林盛豐的國外友人留下的這句疑問,著實值得令人省思,「若我們的企業家、政府決策者、以及廣大的市民階層多為美感文盲時,台灣社會只能繼續富裕與醜陋共生。」

「美角」的策展計畫由東海醫院設計工作室的徐景亭負責,這間位於曾是北台灣家庭代工重鎮——三重巷弄裡的工作室,成為轉述「如何應用美感於生活」的最佳引言人。展覽中透過顏色和材質分類,將現成物重新並列放置於展示用的抽屜夾層中,原本用來收納的功能櫥櫃,透過設計師的思考與分類,成為展示「美角」的開端。

正式進入展覽空間,眼前呈列著從產業端選出的設計商品,包括飲食、服裝、文具、皮具、移動物件與刊物等,藉由展示新生代的設計品牌,顯示品味生活的設計商品可能擁有的樣貌,展出品牌包括—種籽設計、Wisdom、物外設計、22 Design Studio、GreenRoom Ideas Cooperation、合興壹玖肆柒、ALLROVER 和週刊編集,「美角」以設計公司為主體作為展覽分類的展示內容,讓觀者學習觀察設計師的「眉角」,並透過參與工作坊練習自我對於「美」的感受。

其中,《週刊編集》更特製一份幾乎空白的報紙讓觀眾免費索取,重新將設計排版過程中讀者看不見的假圖色塊和隔線當作內容,邀請觀者在紙上繪製自己的新聞故事,「生活中隨處可見的報紙,透過自行創作,讀者霎時成為作者,設計思考的不只是結果,設計也是一種創造過程的方法。」也許明天翻開報紙,讀者接收的不僅是文字和圖片所傳遞的訊息,這就是編排設計的「眉角」。

美感教育是眼、手、心、腦並用的整合型跨領域學習,同時強調在問題解決方案中以手思考(Thinking through Making)的做中學。——美感教育計畫的計畫主持人之一曾成德

作為交通大學人文社會學院院長的曾成德,引用美國教育學家杜威的「做中學」以及解決問題的「設計思考(Design Thinking)」,以交通大學作為教育部美感計畫的主要根據地,從「客廳」概念延伸,結合台北教育大學北師美術館、台中教育大學、高雄師範大學、花蓮東華大學等基地,串聯大專院校不同設計領域教師與各領域設計專業合作,截至目前已共同開發 360 份以上的美感通識課程,成為美感教育百年樹人中的「美力種子」,期望在基層教學現場中持續發酵。

一如展覽手冊上所說,「我們如何看待生活,成為今天的美感。」,而「美角」作為美感教育計劃的成果展,以生活中的食衣住行作為啟發基礎,學會用心觀察自己身處的環境,產生共鳴;練習透過「功能」與「美」的創造,產出對環境、市場和社會深度連結的商品或作品,讓原本只有標準答案的教室,變得有趣。

All Images Courtesy of 美感教育課程課程推廣計畫.

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